媒介素养下大学英语阅读课教学改革研究

• 作者: 李涛
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 阅读课教学 媒介素养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学· 教育
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 5083字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2018.02.012

摘要

论述了在大学英语阅读教学中媒介素养培养实施措施.大学英语教师利用各种媒体手段和思想元素,联动文本媒介信息,贯通语篇教学,可以激发学生认知动机,发展媒介信息鉴别能力,调动学生真正参与文本交际,从而提高语言学习效果和文化认知.叙述了培养媒介素养能力的意义、内容和具体步骤,提出了媒介素养是教师的一种教学方式,是学生探究式学习方式,是批判性思维,也是学生自我监控、自我评估的立身处世、受益终生的方法.