提高“3ds max”课程效果的教学方法

• 作者: 宋晓娜 王君明
• 来源期刊: 烟台南山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 3ds MAX 案例教学法 任务驱动
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

“3ds max”课程是计算机系动漫专业的必修课程,也是学生必须要掌握的专业技能,而目前该课程的教学效果不尽如人意,出现教师讲的多而学生掌握的少、对所学知识实际运用能力不强等问题。依据自身教学实践的思考,建议将案例教学法和任务驱动教学法综合运用于教学实践,运用三种课堂评价方式,有效提高课程的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王君明		6	2	1.0	1.0
2	宋晓娜		11	2	1.0	1.0