基于层次分析法的情境适应性学习评价——以取派作业实训教学为例

• 作者: 邵婧
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 德尔菲法 层次分析法 实训教学
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2655字
• 语种: 中文

摘要

该文以目前学生学习评价的现状为基础,对情境适应性学习评价进行解读,设计了以取派作业实训课为基础的学习评价体系,并引入德尔菲法和层次分析法,对该指标体系进行权重计算,形成合适的评价体系.同时,就不同情境的评价方式提出相应的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵婧		2	0	0.0	0.0