初中英语听说课有效教学活动的设计

• 作者: 殷云菲
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 听说课 综合技能课 教学活动
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

英语听说课对学生综合语言运用能力的培养有重要影响.英语课堂教学的有效性是通过每一个有效的教学活动体现的.本文立足于新课程理念,以有效活动为导向,结合一节听说课案例,探讨了初中英语听说课教学活动的有效设计与优化策略:研究教材和学情,注重教学目标的合理性和明确性;围绕目标,突出活动的指向性、真实性、连贯性和层次性;在教学活动中加强学习策略的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷云菲	江苏省南京市金陵中学仙林分校	2	0	0.0	0.0