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摘要:
随着我国信息技术的快速进步与发展,当前信息技术课程作为学生提升自身社会适应性,促进综合素质全面提升的重要环节,其对于学生未来发展的影响也在不断扩大。计算思维是实现中学信息技术教学的环节之一,其能够有效提升学生利用信息技术综合解决各种生活问题的能力,同时也是确立技术课程核心内容的关键。文章试着从计算思维定义与特征、培养计算思维的重要性以及提升计算思维培养效果等方面进行重点论述,以期能够提升中学信息技术教学的整体效果。
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浅议信息技术课程中学生计算思维的培养
信息技术课程
学生
计算思维
培养
高中信息技术课程教学中计算思维的培养探讨
高中信息技术
课程教学
计算思维
高中信息技术课堂中学生计算思维能力的培养
高中
信息技术
计算机思维能力
高中信息技术课堂中学生计算思维能力的培养
高中
信息技术
计算机思维能力
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篇名 计算思维的培养:中学信息技术课程的新选择
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 计算思维 中学信息技术 选择
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
中学信息技术
选择
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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