作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣.”这是《语文课程标准》对我们古诗词教学提出的要求.所以本文通过激发学生学习古诗的兴趣,引导学生感受古诗中的语言美、意境美、画面美、情感美,体会到中华文化的博大精深.
推荐文章
让小学生走进古诗词世界
小学生
古诗词
审美
让生活走进课堂 感受数学乐趣
小学数学
生活
课堂
引情入境,让古诗走进孩子心灵
古诗情境
小学语文
穿越
如何让民间艺术走进课堂
民间艺术
走进课堂
艺术修养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让美走进古诗教学的课堂
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 古诗 语言美 意境美 画面美 情感美
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苗俊俊 山西省介休市实验小学东校区 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗
语言美
意境美
画面美
情感美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
论文1v1指导