一位跨界教师的学习与创新之路——《学习与创新：互联网时代如何做教师》编辑手记

• 作者: 魏延娜
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网时代 创新之路 教师 学习 编辑手记 教育叙事 教育技术专家 信息技术
• 年，卷（期）: jrjy_2018,（3）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

确切地说，王竹立老师的《学习与创新：互联网时代如何做教师》是一本教育自传，而市面上教育自传类图书并不很多。竹立老师的这本教育自传，以教育叙事的方式，生动描述了他近十年来由一个医学院生理学教师，借助先进的网络和信息技术，开展学习与创新，转型成为国内教育技术专家的专业成长故事。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏延娜	高等教育出版社教师教育出版事业部	1	0	0.0	0.0