视听觉统合训练对语言发育迟缓患儿行为及认知的影响

• 作者: 周丽霞 孙丽娜 季艳 苗娜
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 视听觉统合训练 语言发育迟缓 行为及认知 生长激素
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 291-293
• 页数: 3页
• 字数: 2372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2018.04.013

摘要

目的 探讨视听觉统合训练对语言发育迟缓患儿行为及认知的影响.方法 选择2015年1月～2017年10月在我所诊治的语言发育迟缓儿童72例,根据康复方法的不同分为实验组与对照组,各36例.对照组给予常规康复训练,实验组在对照组的基础上采用视听觉统合训练,康复时间3个月后比较两组总有效率、Gesell评分及血清生长激素含量的差异.结果 康复后实验组的总有效率为100.0％,对照组为88.9％,实验组显著高于对照组(P<0.05).康复后两组Gesell DQ评分显著高于康复前(P<0.05),康复后实验组评分显著高于对照组(P<0.05).康复后两组的血清生长激素含量均显著高于康复前(P<0.05),康复后实验组显著高于对照组(P<0.05).结论 视听觉统合训练能提高语言发育迟缓患儿中的治疗康复效果,改善患儿的行为及认知功能,促进血清生长激素的分泌,具有很好的应用价值.