基于ERG理论视阈下医学高校辅导员职业认同感影响因素研究

• 作者: 郭艳
• 来源期刊: 安徽卫生职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业认同感 医学高校辅导员 影响因素
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 3868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8054.2018.05.049

摘要

医学高校辅导员是医科大学生思想政治教育的骨干力量.该文从医学高校辅导员自身、医学高校领导干部、学生以及学生家长四个维度调查辅导员职业认同感现状,并基于ERG理论,根据生存的需要、关系的需要和成长的需要进行辅导员职业认同感低的影响因素分析,以期为提高医学高校辅导员的职业认同感及加强辅导员队伍建设提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭艳	徐州医科大学医学信息学院	9	15	2.0	3.0