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摘要:
采用文献计量及内容分析法,对2002—2017年间国内外开放教育资源(OER)研究领域的核心文献进行分析、梳理.其中,国外文献以Web of Science为文献检索来源,借助Cite-Space、VOSviewer统计工具进行分析;国内文献主要来源于中国科学社会引文检索(CSSCI),采用CiteSpace软件计量可视化工具进行分析.阐述国内外开放教育研究领域的现状,揭示国内的研究成果相对滞后,在分析结果的基础上,进一步探讨我国OER研究的关键问题,并提出相应的建议.
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文献信息
篇名 开放教育资源研究十五年:文献计量及内容分析
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 开放教育资源 计量分析 内容分析法 CiteSpace
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 资源建设
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G652
字数 2706字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.18.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李倩慧 6 7 2.0 2.0
2 张艺涵 6 7 2.0 2.0
3 镡睿 首都师范大学教育学院 5 2 1.0 1.0
4 刘宇轩 首都师范大学教育学院 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (45)
共引文献  (106)
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引证文献  (0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
开放教育资源
计量分析
内容分析法
CiteSpace
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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