班班通背景下,小学数学如何教与学

• 作者: 王家金
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 班班通 课堂教学 教与学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展.小学新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题,就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径.现代教育技术"班班通"的巧妙运用,打破了"一个黑板+一只粉笔"的原有的传统教学模式,使我们的课堂模式充满了生机,进而提高数学课堂教与学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王家金		4	0	0.0	0.0