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摘要:
假如学生毕业后,把我在历史课上教的内容忘记了,或者干脆把我这个历史老师都忘记了,我还能给学生们留下点什么呢?爱因斯坦早有观点,“忘记了课堂所学的一切,剩下的才是教育”。而我真正体悟到这一道理却是因为我的三位老师。
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文献信息
篇名 三位老师的三堂课
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 老师 爱因斯坦 历史课 忘记 学生 毕业 课堂 教育
年,卷(期) jrjy_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘祥学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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老师
爱因斯坦
历史课
忘记
学生
毕业
课堂
教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
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