英语语音教学策略研究

• 作者: 姚瑶
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语音 教学策略 《英语课程标准》 自然流畅 “哑巴英语” 语音语调 语言学习 初中英语
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

义务教育《英语课程标准》（2011年版）中对初中英语毕业生的语音（五级）提出了具体要求：1.了解语音在语言学习中的意义;2.在日常生活会话中做到语音、语调基本正确,自然流畅;3.根据重音的变化,理解和表达不同的意图和态度;4.根据读音规则和音标拼读单词.事实上,由于各种客观条件的限制,许多学生达不到课堂标准的要求,许多学生因语音语调不正确、言语不自然、不流畅、缺乏自信而不愿讲英语,造成了“哑巴英语”.学生的语音知识和拼写能力也很薄弱.

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1	姚瑶		2	0	0.0	0.0