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摘要:
根据我国小学品德与社会课程标准,对低年级学生的最基本要求和儿童的年龄特点,养成教育应该是低年级品德与社会课教学的一项重要内容.小学生年少幼稚,从生理和心理特点来说,他们正处于学习与游戏分化的最初阶段,对生活的了解和道理的认识都是蒙胧的.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何让小学生上好品德与社会课
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 品德与社会课 小学生 低年级学生 社会课教学 课程标准 年龄特点 养成教育 心理特点
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G423.07
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研究主题发展历程
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品德与社会课
小学生
低年级学生
社会课教学
课程标准
年龄特点
养成教育
心理特点
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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