应该加强逻辑学课程中"论证"部分的教学和研究

• 作者: 刘宗棠
• 来源期刊: 贵州工程应用技术学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 普通逻辑 论证 承认 断定
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 逻辑学专栏
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: B81
• 字数: 4297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7059.2018.05.009

摘要

我国讲述"普通逻辑"的很多教材中,讲述的"论证"范围过窄,似乎只是"把论证作为获得科学知识的方法来论述的".然而,在现实生活中,"论证"的范围要宽泛得多.认为:"论证不仅局限于‘求真’的范围;‘求真、论善、审美’都需要论证,在各种各样的日常生活中都存在大量的论证."主张"论证就是谋求承认",并且强调:应该重视研究"论证",研究"承认",重视在逻辑教学中改进和加强有关"论证"的教学与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宗棠		9	11	1.0	3.0