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摘要:
一、导入课题,介绍背景1.复习《节气歌》。师:同学们,我们学过《节气歌》,知道一年有24个节气,你们能背诵吗?(指名学生背诵)师:我们一起来读一读《节气歌》。(PPT出示《节气歌》,全班同学齐读)2.介绍清明节。师:有一个节气很特别,它既是节气,也是传统节日,知道它是哪个节气吗?生:清明!(PPT出示,指名学生读:清明节已有2500多年的历史,古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、扫墓节等。清明节与端午节、春节、中秋节并称为中国四大传统节日。清明节在公历四月五日前后,是二十四节气之一。
内容分析
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文献信息
篇名 想象画面,体悟诗情——国学经典导读课《清明》教学实录
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 《清明》 教学实录 二十四节气 导读课 画面 想象 国学 诗情
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨振辉(指导) 湖南大学子弟小学 2 0 0.0 0.0
2 吕蓓蓓 湖南大学子弟小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《清明》
教学实录
二十四节气
导读课
画面
想象
国学
诗情
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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3
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0
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