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摘要:
中医临床经典导读课程的开设是上海中医药大学中医临床经典教学改革中一项新的尝试,从中医临床经典导读课程的定位、使用教材、教学内容、教学理念、考核与评价等方面作了阐述,对中医临床经典课程的教学具有一定的参考价值.
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关于临床经典导读课程教学的探讨
中医原著
教学改革
临床经典导读
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中医经典
课程教学
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中医经典系列课程教学的整合优化与实践
中医经典
教学整合
培养模式
国外研究生文献导读课程教学模式探讨
文献导读课程
课程改革
国外研究生教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中医临床经典导读课程教学之探讨
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医临床经典导读 教学改革 中医药大学 课程
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G642.3
字数 5206字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2013.06.634
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶进 上海中医药大学基础医学院 78 158 7.0 10.0
2 杨爱东 上海中医药大学基础医学院 54 349 10.0 17.0
3 张再良 上海中医药大学基础医学院 104 250 8.0 12.0
4 曲丽芳 上海中医药大学基础医学院 24 76 5.0 8.0
5 宋红普 上海中医药大学基础医学院 18 289 8.0 17.0
6 张宇奇 上海中医药大学基础医学院 6 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
中医临床经典导读
教学改革
中医药大学
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导