案例式教学法在中医经典课程临床思维培养中的应用

• 作者: 乔羽 孙敏 张友堂 柳成刚 鲁美君
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 教育
• 关键词: 案例式教学法 中医经典课程 临床思维
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 113-114,119
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2812字
• 语种: 中文

摘要

中医学是一门传统医学，其教学的重点既要注重培养学生扎实的理论基础知识，同时又要强化临床思维，培养学生临证能力，以适应今后临床工作的需要。笔者从案例法的概念、作用、教学实施在中医经典课程中的应用、课程实施需要注意的问题等四方面进行了论述，敬请同道指正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张友堂		39	208	6.0	13.0
2	孙敏		34	229	6.0	14.0
3	柳成刚		39	132	7.0	10.0
4	乔羽		25	32	4.0	4.0
5	鲁美君		27	72	5.0	7.0