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摘要:
从中医诊断学教学过程中实施案例式教学法的必要性及存在的问题、构建“案例式教学法+远程临床实训系统”教学模式的优势及实施过程中需注意的问题等几个方面,探讨了案例式教学法结合远程临床实训系统在《中医诊断学》教学中的应用,认为两者有机结合对于培养学生的临床技能和临床辨证思维、提高教学质量、促进教学相长等具有重要的意义。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 案例式教学法结合远程临床实训系统在中医诊断学教学中的探索应用
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 案例式教学 远程临床实训系统 中医诊断学 教学模式
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 医学教育进展 -- 教学法研究
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G642
字数 4133字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.01.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴承玉 南京中医药大学基础医学院 139 1206 16.0 31.0
2 史话跃 南京中医药大学基础医学院 28 62 5.0 7.0
3 徐征 南京中医药大学基础医学院 28 292 7.0 17.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
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参考文献  (4)
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研究主题发展历程
节点文献
案例式教学
远程临床实训系统
中医诊断学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
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