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摘要:
中医诊断学课程的临床实践是联系临床各科技能的重要基础课程,为提高临床实践教学水平和质量,本文结合本院的教学实践进行了临床实践教学的设计与探索,并分析了实施中存在的问题与对策,使中医诊断学课程的临床实践教学环节更加合理、完善,充分发挥中医诊断学课程联系基础与临床的桥梁作用,切实提高学生的辨证思维能力和中医诊断技能.
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文献信息
篇名 中医诊断学课程临床实践教学的探讨
来源期刊 中国中医药图书情报杂志 学科 医学
关键词 中医诊断学 临床实践 问诊 脉诊 辨证
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 R241|G642
字数 3456字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5707.2019.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文兰 首都医科大学中医药学院 54 266 9.0 13.0
2 王佳佳 首都医科大学中医药学院 36 57 5.0 6.0
3 王智瑜 首都医科大学中医药学院 17 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医诊断学
临床实践
问诊
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期刊影响力
中国中医药图书情报杂志
双月刊
2095-5707
10-1113/R
16开
北京市东直门内南小街16号
2-633
1960
chi
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