浅谈中医诊断学教学的研究

• 作者: 佘崇佳 李福凤
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生 中医 诊断学 教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4400字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.12.046

摘要

《中医诊断学》是中医学的基础和主干课程,也是中医各专业本科生初进入校园学习的必修课,是每个中医学生都必须掌握的一门课程.中医诊断学的教学,不仅为学生今后中医各门课程的学习打下坚实的基础,也为日后他们顺利地走向临床岗位提供助力,因此开展好中医诊断学的教学尤为重要.然而,如何进行好中医诊断学的教学,是一个讨论已久的话题,各大中医院校的教师们都有自己的一些教学方法与教学特色,文章根据学生的实际情况,从《中医诊断学》的教案编写、教学方法的运用、实训教学3个方面入手谈谈如何对本科生更好地进行中医诊断学的教学,让他们能够从中受益,为日后更好地开展中医诊断学服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李福凤	上海中医药大学基础医学院	165	1223	19.0	30.0
2	佘崇佳	上海中医药大学基础医学院	3	3	1.0	1.0