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摘要:
诊断学是医学生的必修课之一,是由基础医学向临床医学过渡的一门十分重要的课程,也是医学生和临床医生最基本的临床技能之一.在消化内科诊断学教学中,教师应该提高自身水平,综合运用多种教学方法和手段,培养学生临床见习及实习能力,良好的职业道德及职业习惯,加强与学生的交流,从而达到很好的教学效果.
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文献信息
篇名 消化内科诊断学教学浅谈
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 教育
关键词 消化内科 诊断学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 分类号 G64
字数 3115字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红 遵义医学院临床学院内科教研室 42 164 7.0 11.0
2 李红平 遵义医学院临床学院内科教研室 24 166 6.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
消化内科
诊断学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
论文1v1指导