高校历史学类通识教育存在的问题及建设建议

• 作者: 吴琦
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 教育存在 历史学 高校 统一认识 课程体系 讲授方式 课程内容
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

高校通识教育方兴未艾，历史学类通识教育当居主干地位。然而，高校历史学类通识教育存在诸多问题，诸如缺乏统一认识，缺乏统一的课程体系与标准，课程内容与讲授方式混乱，不同类型的学校在推进历史通识课程的力度、层次与水平上存在巨大差异，缺乏有效的管理，缺乏指标体系和评估办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琦	华中师范大学历史文化学院	58	356	11.0	15.0