基于"两制交融"的"双创"育人机制构建与实践——以广西经贸职业技术学院为例

• 作者: 何志明
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 工作室制 现代学徒制 "两制交融" "双创"育人机制 构建
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 本月话题
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文以广西经贸职业技术学院为例,论述在艺术类专业开展工作室制与现代学徒制的实践,提出制度建设、校内工作室与校外实训基地建设、"三导师制"的"双创"师资指导队伍搭建、创新创业课程体系构建、"互联网+"专业作品创新创业平台建设等措施,构建"两制交融"的"双创"育人机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何志明		24	25	3.0	3.0