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摘要:
在高中数学教学过程中,对学生数学思维能力的培养,有助于提升学生的学习能力和解题能力,使学生能够对数学问题进行更加深入地思考和分析,从而发现数学问题的本质.本文对数学思维能力在高中数学教学中培养问题的研究,注重结合具体的高中数学习题,探讨数学思维能力培养策略,以期更好地提升高中数学教学效果和教学质量.
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浅谈高中生数学思维能力的培养
高中数学
高中生
数学思维能力
意义
方法
如何培养高中生的数学思维能力
高中生
数学思维
创新
如何培养高中生的数学思维能力
高中学生
数学思维能力
培养策略
如何培养高中生数学思维能力
高中数学
思维能力
兴趣
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文献信息
篇名 培养高中生数学思维能力的几点尝试
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 数学思维 高中数学 能力培养
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 3073字 语种 中文
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1 顾海燕 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
高中数学
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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