以科学之方新教育之事

• 作者: 陶行知
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育者 科学 研究所 教育界
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G301

摘要

本校同学,知教育之重,设会研究。及至今日,人数倍增,则研究所得,必更昌宏,可为忭贺。夫国之盛衰,视乎教育;而教育之新旧,视乎研究。守陈法而不革,拘故步而自封,则亦造成旧国,不适于新势而已。本会同人,踊跃如斯,研究之新颖,盖可预知也。苟全国人士研究教育者之数,亦若本会之与年增进,则亦何患不盛乎?然而亦难言矣。或假教育之名,而肆其政治之愿者,不之其人,则虽置身教育之场,而其意不属,以为用役之才将操纵于天下,教育界不过其逆旅耳。