基于问题的学习在"操作系统"课程中的应用探究

• 作者: 张献忠
• 来源期刊: 常州工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 基于问题学习 操作系统 主动学习 引导性问题
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0436.2018.03.018

摘要

针对"操作系统"课程内容抽象、分散和难以理解的特点,分析传统教学方法中存在的问题,提出了一种基于问题学习的"操作系统"课程教学思路,改进"操作系统"课程的教学过程.教师提出易于让学生产生类比或联想的引导性问题,鼓励学生根据问题进行创新性、主动性学习,从而避免枯燥、抽象和空洞的教学方式,提高了学生的学习积极性.实践证明,在"操作系统"教学中运用基于问题学习的教学方法,可以激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学生的逻辑思维能力和实践创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张献忠	常州工学院计算机信息工程学院	14	31	3.0	5.0