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发展学生法治意识 ——以《经济生活》为例
发展学生法治意识 ——以《经济生活》为例
作者:
徐月娥
王爱国
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
经济生活
法治意识
教学理念
摘要:
高中政治学科法治意识素养作为重要教学目标,教师需将其细化为课本中的具体知识从而落实到课堂教学环节.在此目的之上,教师应提高自身业务素质,采取创新教学策略和开展课外实践活动等具体措施,落实发展学生素养的教学理念.
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时政情境
关于如何培养学生法治意识的探究 ——以政治教学为例
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培养对策
试论经济生活样式与传统文化
经济生活样式
传统文化
产业化
内容分析
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文献信息
篇名
发展学生法治意识 ——以《经济生活》为例
来源期刊
教育实践与研究
学科
教育
关键词
经济生活
法治意识
教学理念
年,卷(期)
2018,(20)
所属期刊栏目
课程前沿
研究方向
页码范围
37-39
页数
3页
分类号
G633.2
字数
2446字
语种
中文
DOI
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徐月娥
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法治意识
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育实践与研究
主办单位:
河北省教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市中华北大街122号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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1.
情境教学在高中政治教学中的应用—以《经济生活》为例
2.
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