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摘要:
"学习科学"视域下,高中生数学解题能力的培养要关注学生的知识应用联想,要关注学生的数学知识构建,要关注学生的记忆特点及个体特点.在尊重学生个体的同时实施有效的教学策略,使学生能够将数学知识融会贯通,并能形成正确的数学解题思考方式和解题思路,以提升学生的综合解题能力.
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如何培养高中生的数学解题能力
高中数学
解题能力
方法
如何利用元认知理论来提高高中生数学解题能力
元认知理论
高中数学
解题能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "学习科学"视域下高中生数学解题能力培养的研究
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 学习科学 高中数学 个性化教学 知识构建 记忆特点
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 2038字 语种 中文
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1 郝海军 7 0 0.0 0.0
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学习科学
高中数学
个性化教学
知识构建
记忆特点
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