生态语言学视角下的高中英语泛读课教学

• 作者: 吴婷婷
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 生态语言学 高中英语泛读 英语学科核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

生态语言学是在当代保护全球生态环境的大背景下产生的综合学科,是一门研究语言和生态交互关系的新兴学科.生态语言学作为一门语言学的分支,在我国的研究还处在十分基础的阶段.在英语教学领域,生态语言学的应用研究还十分有限.笔者在生态语言学视角下架构高中英语泛读课堂,在英语泛读活动中提升学生的核心素养,丰富学生对语言生态环境的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婷婷	北京师范大学研究生院	3	28	2.0	3.0