"互联网+"背景下的STEAM教育在中职数媒专业的应用实践

• 作者: 葛生生
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM教育 创客空间 项目式教学
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3894字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.18.020

摘要

教育部在《教育信息化"十三五"规划》中,提出要积极探索信息技术在"众创空间"、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力.该文基于项目式教学,依托创客空间,展开STEAM教育,创造性解决目标问题.以数字媒体专业开设的数字摄影摄像课程和影视后期剪辑AE+PR课程的学习者为调查对象,对普通学习者和进行STEAM教育的应用效果进行了验证和分析,以期为同类研究者提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛生生		6	10	1.0	3.0