让数学思维在辩论中闪光

• 作者: 杨平
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 数学思维 思维品质 辩论
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 观点直播
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 3650字
• 语种: 中文

摘要

学生思维的严谨性、灵活性、深刻性、创造性和批判性等品质可以在辩论中培养.就数学学科而言,教师可以抓住以下有利时机组织辩论:1.在突出重点时辩论,培养思维的严谨性和深刻性;2.在突破难点处辩论,培养思维的严谨性和批判性;3.在思维障碍处辩论,培养思维的深刻性和批判性;在出现意外时辩论,培养思维的灵活性和创造性.如此,数学课堂就会因数学思维碰撞迸发出耀眼的火花而更加精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨平		2	0	0.0	0.0