潜心品读 学写对话——以《船长》对话教学为例

• 作者: 张进 黄玉丽
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 《船长》 品读 语言文字训练 人物语言 语言描写 教学需要 对话描写
• 年，卷（期）: xxywjx_2018,（3）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

涵泳语文,注重反复诵读、潜心品味,以明文达义。以扎扎实实的语言文字训练为根本任务的语文教学需要潜心涵泳。在写人的文章中,对人物语言进行描写,是常用的表现人物的方法之一,而对话描写又是语言描写的重要形式。苏教版六年级上册《船长》一文中,一段简短有力的对话耐人寻味,反复咀嚼,涵泳其中,对于学生了解对话的形式及写法,颇有益处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张进		12	0	0.0	0.0
2	黄玉丽		2	1	1.0	1.0