在初中数学教学中如何渗透归纳推理意识

• 作者: 石莹
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学教学 归纳推理意识 学习运用
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

归纳推理是初中学生学好数学的主要学习方法之一,将抽象空洞的数学理论知识具体化、形象化,有利于学生更加深刻地理解数学知识,让原本枯燥乏味的数学学习变得更加生动有趣,提高数学学习效率.本文通过分析初中数学的归纳推理法,寻找培养学生归纳推理意识的有效途径,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石莹		3	4	1.0	2.0