“思维可视化策略”下单元复习作业的设计实施

• 作者: 吴莹
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作业形式 科学设计 单元复习 可视化 思维 教育局教研室 作业改革 作业过程
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

学科领域如何建立作业新常规，做好作业的科学设计、认真批改、有效讲评、实施分层？如何通过改进作业形式，优化作业过程，发挥作业在促进学生有效学习过程中的作用？宁波鄞州区教育局教研室积极开展了小学作业改革的研究和实践．并开展了“作业改革的智慧”论文案例评比与现场研讨活动。本期选登的四篇文章正是该区推荐交流的学科案例。

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1	吴莹		1	0	0.0	0.0