核心素养关照下的高中数学概念教学新探

• 作者: 闫彩平
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 数学概念 高中数学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 118-119,121
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.02.050

摘要

数学核心素养是学生学习数学应具备的思维品质,也是学生发展的关键能力,包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等.在数学核心素养培养的大背景下,数学概念教学需要与时俱进,改变教学方法,以数学核心素养的培养为目标并运用数学核心素养的培养方法.因此,高中数学教师在数学概念教学中要注重数学抽象、逻辑推理的数学概念教学,运用数学建模、数学运算进行数学概念教学,培养学生直观想象、数据分析的数学概念教学.