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摘要:
“引领—自主学习”教学是一种新的教学模式.这个模式基于基更教学行为再度综合的思想,坚持将远程教育环境中教学的自主学习特点作为逻辑起点,通过教员积极介入,对自主学习进行引领,重建教员与学员间紧密的教学关系,以克服武警院校将要展开的军事职业教育中学员学习过程中的各种困难,确保教学组织有效,教学过程有效,确保教学质量.
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文献信息
篇名 “引领—自主学习”教学模式在武警院校军事职业教育中的设计
来源期刊 武警工程大学学报 学科 军事
关键词 “引领—自主学习” 军事职业教育 教学设计
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 军事训练学研究
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号 E251
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 种艳艳 武警工程大学军事基础教育学院 10 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“引领—自主学习”
军事职业教育
教学设计
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武警工程大学学报
双月刊
2095-3984
61-1486/Z
大16开
西安市三桥镇武警路1号
52-183
1985
chi
出版文献量(篇)
3429
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2083
论文1v1指导