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摘要:
在妇科教学中适时转变观念,建立整合医学教学理念和方法,能培养学生主动思考、分析和解决临床实际问题的能力.为建立学生"依人治病"的理念,本研究将整合医学理念引入妇科临床教学实践中,从教学、临床和资源等方面进行整合,从课程内容设计、教学形式方面进行改进.结果显示,学生对教师授课满意度高,有效调动了学生积极性,初步培养了学生的临床思维,取得较好的实践效果.
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文献信息
篇名 整合医学理念在妇科临床实习教学中的应用
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 整合医学 临床教学 妇科 质量
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 1150-1153
页数 4页 分类号 R-71
字数 3603字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.11.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许婵 首都医科大学附属北京同仁医院妇产科 2 5 1.0 2.0
2 张玉洁 首都医科大学附属北京同仁医院教育处 28 172 7.0 12.0
3 倪成香 首都医科大学附属北京同仁医院妇产科 8 46 4.0 6.0
4 王慧香 首都医科大学附属北京同仁医院妇产科 13 42 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
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妇科
质量
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期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
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7135
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14
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