自我管理教育课程对社区脑卒中患者的效果

• 作者: 于潇漪 刘秀梅 吴瑕 朱夏媛 范晓红 薛武更 赵琪
• 来源期刊: 中华老年多器官疾病杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 脑卒中 自我管理 教育课程
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 652-655
• 页数: 4页
• 分类号: R743.3
• 字数: 2414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11915/j.issn.1671-5403.2018.09.150

摘要

目的 研究自我管理教育课程对社区脑卒中患者自我管理情况的改善.方法 入选2012年1月到2016年12月北京市丰台区方庄社区卫生服务中心脑卒中患者115例,随机数字表法分为研究组57例和对照组58例.对照组接受常规门诊健康教育,研究组听取自我管理教育课程,1次/周,共听6周课,课程结束后比较2组患者慢性病自我效能情况.采用统计软件SPSS 19.0对数据进行分析,组间比较采用t检验或 χ2检验.结果 相比干预前,研究组患者干预后自我效能得分明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05).研究组干预后相比对照组规律锻炼[(7.89±1.12)vs(6.31±0.53)分],获取疾病信息[(9.09±0.37)vs(5.23±1.93)分],获取社区、家庭和朋友的帮助[(8.28±0.06)vs(5.17±1.61)分],和医生沟通[(9.13±0.78)vs(6.24±0.46)分],疾病总体管理[(8.12±1.77)vs(6.16±0.22)分],做家务[(9.13±0.69)vs(6.18±1.70)分]等方面得分明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 自我管理教育课程可有效改善脑卒中患者自我管理情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀梅		8	78	5.0	8.0
2	薛武更		26	76	6.0	7.0
3	吴瑕		7	15	2.0	3.0
4	于潇漪		1	2	1.0	1.0
5	朱夏媛		1	2	1.0	1.0
6	范晓红		1	2	1.0	1.0
7	赵琪		1	2	1.0	1.0