论“思修”课程教学在西藏高校反分裂教育中的作用

• 作者: 刁海青
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 反分裂教育 实效性 依法治藏
• 年，卷（期）: xxbzxll,（2）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

文章阐述了在西藏地区高校开展反分裂教育的现实意义，分析了“思想道德修养与法律基础”（以下简称“思修”）课教学在校园反分裂教育中的作用，认为“思修”课程具有的道德与法制双重教育功能是民族地区高校反分裂教育取得实效性的理论依托，能从思想根源上消除“分裂”流毒，强化“思修”课程教学有利于改善西藏高校反分裂教育的整体效果，提出提升“思修”课程教学针对性的对策建议，要从教学方法、教学内容等方面提高思修课的教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁海青	西藏大学马克思主义学院	16	6	2.0	2.0