教学评一体化视角下深圳市高中学生化学学习现状的调研分析

• 作者: 林建芬 解慕宗
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 高中学生化学学习现状 教、学、评一体化 化学核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 34-39
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

基于教、学、评一体化的研究视角,通过问卷调查统计,研究深圳市2398名高中生学习化学的兴趣、动机、态度、方法、负担,对教师、教材、教学与课改的期望,作业与评价,课外活动情况,喜欢的评价方式等方面的现状,指导化学教师制订教育教学的方案和策略,分析提出研究建议,以便在今后化学教学工作中,能够恰当地运用教学手段和方法,提高化学教学的有效性,开展适度、适量、适时的教育教学活动,促进教、学、评一体化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林建芬		25	1	1.0	1.0
2	解慕宗		2	0	0.0	0.0