以生为本的教育内涵实践研究

• 作者: 杜训柏 顾永凤
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 内涵建设 以生为本 分层教育 教育管理
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

示范性建设期间高职院校取得了跨越式成绩,然而,当前高职教育还普遍存在着众多薄弱环节和深层次问题.通过对江苏省15所国家级示范性高职院校深入调研分析得知,当前优质校内涵建设存在着六个方面的棘手问题,其中,如何促进学生更健康的全面发展最为突出.本文从分层教育模式改革、学生管理模式改革两方面进行了以生为本的内涵实践性探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜训柏		21	41	4.0	5.0
2	顾永凤		22	19	2.0	2.0