学前教育史课程教学质量提升策略研究

• 作者: 颜芳
• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育史 教学质量 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G652
• 字数: 6197字
• 语种: 中文

摘要

学前教育史是开放大学学前教育专业(开放本科)的一门基础课程.提升该课程的教学质量,应坚持以下策略:教学理念多元化;教学资源多样化;在教学过程中坚持线下教学和线上教学有机整合;采用讲授法、练习法、讨论法、网络教学法、任务驱动法、读书指导法等多种教学方法;重视教学评价等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜芳		9	3	1.0	1.0