“学本教学”的实践研究

• 作者: 万春
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学本教学 小学语文课堂 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

＂学本教学＂坚持＂以学生学习为本,以学生发展为本＂的基本价值,主张把学习的自由还给学生,以自学、互学、展学为主要路径,为学生营造宽松的思维空间。在小学语文课堂教学中,教师应吃透教材,准确把握教学＂导学点＂;优化课堂导入艺术,助力学生自学、互学;适时引导,鼓励学生＂展示交流＂,帮助学生积极地、主动地、创造性地掌握新知,充分发挥学生的主体性,打造高效的语文课堂教学模式。

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1	万春		1	0	0.0	0.0