“土壤学”双语教学的研究与实践

• 作者: 刘玲 孙向阳 查同刚 王海燕
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 土壤学 双语教学 教学改革 教学内容
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 字数: 4769字
• 语种: 中文

摘要

双语教学是“土壤学”教学改革发展的需要.阐述了“土壤学”双语教学的必要性,指出了“土壤学”双语教学现存的问题,结合教学经验和实践提出了改革的建议:“土壤学”双语教学应把握学科发展的前沿,提高教师的自身素质,增强教学的针对性和灵活性；不单纯强调课堂上应用外语的比例,而是让学生更多地接触和使用外语,并习惯外语学习的环境,最终达到提高教学水平和效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕	北京林业大学水土保持学院	68	625	15.0	22.0
2	孙向阳	北京林业大学水土保持学院	176	2987	26.0	47.0
3	查同刚	北京林业大学水土保持学院	33	332	9.0	17.0
4	刘玲	北京林业大学水土保持学院	18	118	6.0	10.0