“土壤学野外实习”课程教学改革与实践

• 作者: 孙向阳 张璐
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 土壤学 野外实习 实习模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 字数: 4378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2018.02.012

摘要

“土壤学野外实习”是林业高校林学专业的重要实践课程.针对传统野外实习教学中存在的教学模式陈旧、实习课时不足、野外实习和室内实验不同步、缺少探索性实习、课程实习考核形式单一、师资配比不足等问题,探讨了“土壤学野外实习”课程改革的措施:首先在保留传统的基础性野外调查的前提下,增加了探索性实习内容,最大限度地调动学生学习的主动性和积极性;其次,加强野外实习与室内实验的有机结合,将室内实验教学适当穿插在野外实习教学中,不仅可以提高野外实习效果,还可以弥补原有野外实习教学课时少的不足;第三,完善课程考核体系,采取多元化的考核标准,使考核内容贯穿于野外实习的全过程,提高学生的综合素质;第四,加强“双师型”教师队伍的建设和培养,提高青年教师野外实习的教学水平,规范学生野外实习的管理.“土壤学野外实习”课程改革后凸显了学生学习的主体地位,提升了教师的专业指导能力,实现了课程考核的科学化,提升了“土壤学野外实习”课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙向阳	北京林业大学林学院	176	2987	26.0	47.0
2	张璐	北京林业大学林学院	33	189	9.0	13.0