“土壤认知实习”课程教学改革的探讨

• 作者: 于鑫 孙向阳 李素艳
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 高等教育 土壤认知实习 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 字数: 5091字
• 语种: 中文

摘要

“土壤认知实习”课程是北京林业大学林学专业“土壤学”的实践课程.在传统的课程教学中存在着因为教学时数减少导致教学内容缩减、实习教材内容陈旧不适合现代教学的要求、实习课程考核形式单一造成学生教学参与度低、野外实习存在安全隐患等诸多问题.针对这些问题,教学团队经过实地考察、认真研究和充分讨论,改进了“土壤认知实习”课程的教学环节,丰富了教学内容;同时根据教学要求,编制了适宜的实习指导书;为了提高学生的参与度,改革了课程考核方式;为了保障学生野外实习的安全,加强了对实习全过程的管理.经过两年的教学实践,建立了一套科学而高效的教学体系,解决了以往教学过程中存在的各种问题,提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙向阳	北京林业大学林学院	176	2987	26.0	47.0
2	李素艳	北京林业大学林学院	72	665	13.0	23.0
3	于鑫	北京林业大学林学院	11	170	5.0	11.0