护理专业学生自我学习的调查

• 作者: 戴志鑫 王晓君 陆一春 项青云
• 来源期刊: 解放军医院管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 学生 学业自我效能感 自我调节
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 医院教育训练管理
• 页码范围: 967-969
• 页数: 3页
• 分类号: R197.32
• 字数: 3589字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16770/J.cnki.1008-9985.2018.10.021

摘要

目的 了解五年制高职护生学业自我效能、自我调节学习能力现状,提出相应对策为护理教学改革提供参考.方法 采用学业自我效能感、自我调节学习能力问卷对三所卫生职业技术学校五年制967名高职护生进行问卷调查,并根据自我效能得分将护生分为高、中、低3组,比较组间自我调节学习的差别.结果 护生学业自我效能感总分为(19.41±3.87)、自主学习能力总分是(53.32士8.39);学业自我效能感、自我调节学习能力随年级增长有增加的趋势,四年级最高,高年级和低年级自我效能和自我调节差异有统计学意义(P<0.05);自我效能高、中、低3组护生自我调节学习能力差异具有统计学意义(P<0.01).结论 高职护生学业自我效能对护生自我调节学习能力具有较大的影响作用,故应加强护生学业自我效能感的培养,以提高其自我调节学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项青云		13	14	2.0	3.0
2	戴志鑫	海军军医大学卫生勤务学系卫生勤务学教研室	9	7	1.0	1.0
3	王晓君		17	19	2.0	4.0
4	陆一春		9	11	2.0	3.0