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摘要:
技术课堂人文意义的缺失,遮蔽了技术课程丰富的内涵和精神价值,难以实现技术教育的文化传承.课堂文化的重建离不开师生的文化自觉.这种文化自觉的最高形式是文化创建,体现在信息技术学科层面,文化创建表现为三个不同的层次:一是信息技术课堂物化空间的创建;二是信息技术课堂师生关系的重建;三是信息技术课堂的教学变革.
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篇名 信息技术课堂的文化创建
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 文化自觉 技术素养 信息技术课堂
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 技术课程热点问题研究
研究方向 页码范围 6-9,15
页数 5页 分类号 G633.67
字数 3448字 语种 中文
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