基于实践的幼儿园保教质量监测框架架构思考——以厦门市为例

• 作者: 蔡蔚文
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 质量监测 20世纪80年代以来 厦门市 架构 实践 教育水平 教育质量
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

教育质量是对教育水平高低及优劣程度的评价。作为对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,幼儿园的保育与教育质量对幼儿的健康成长起重要作用。20世纪80年代以来,许多学者及各级教育部门就开始关注幼儿园的质量问题,各地出台了幼儿园评估标准,从管理、后勤、课程、社会反应等方面评定幼儿园的等级。

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1	蔡蔚文		15	0	0.0	0.0